對于“教育強國”建設了解情況的調查\n（低于一分鐘的為無效問卷）

1. 您的身份是：

社區(qū)居民/家長學校教職工學生其他

2. 您的年齡段屬于：

18歲以下18-30歲31-45歲46-60歲60歲以上

3. 您對《教育強國建設規(guī)劃綱要》六大核心能力的了解程度：

能說出具體內容知道名稱但不清楚內涵僅聽說過完全不了解

4. 您通過哪些渠道了解教育強國政策？（若無則為單選，反之）

單位/社區(qū)公告新聞媒體微信/短視頻講座/培訓未接觸過

5. 您認為當前政策宣傳的主要問題是？

宣傳渠道較單一缺乏實際案例解讀覆蓋面不足內容晦澀難懂

6. 您參與的“教育強國”活動（紅色基地、參觀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持、建設智慧校園等）對以下哪些方面有提升？

知識/技能方面資源獲取政策理解社會責任感無明顯效果無類似活動經歷

7. 您對所在地科技賦能教育（數字化教學、AI應用等）的滿意度是：

優(yōu)秀合格不了解較差，可改進的有：

8. 您認為提升教育國際影響力的關鍵舉措是？

擴大留學生規(guī)模輸出教育標準加強數字教育合作培育國際化師資

9. 您認為當前較需突破的瓶頸是？

資源分配不足（城鄉(xiāng)/校際/企業(yè)差異）社會協同不足國際影響力薄弱政策執(zhí)行不到位公眾參與度低其他

10. 您認為最緊迫的改進措施是？

加強資源投入（如社區(qū)托育設施、企業(yè)實訓基地）提高政策宣傳的易懂性和互動性深化校企/校社合作（如定制化人才培養(yǎng)）優(yōu)化教育科技應用（如AI教學工具普及）完善民生服務（如老年教育、在職培訓）強化國際教育合作（如師資互訪、聯合研發(fā)）其他

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