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鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師)
尊敬的老師:
您好!本問卷旨在了解鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀,以便為優(yōu)化鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教育提供參考。問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,懇請您如實(shí)作答。感謝您的支持與配合!
—— 研究者:雷石勝
聯(lián)系方式:18374675230
一、基本信息(5 題)
1. 您的性別:
男
女
2. 您的教齡:
<5 年
6-15 年
>16 年
3. 您的最高學(xué)歷:
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???/label>
本科
本科以上
4. 您是否擔(dān)任班主任:
是
否
5. 您所在學(xué)校類型:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
村級教學(xué)點(diǎn)
二、德育認(rèn)知(6 題)
6. 您認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科德育的核心是(可多選):
知識傳授
價值觀引導(dǎo)
科學(xué)思維培養(yǎng)
社會責(zé)任意識
其他
7. 您是否在備課時專門設(shè)計(jì)德育目標(biāo)?
從未
偶爾
經(jīng)常
8. 您認(rèn)為數(shù)學(xué)德育與思政課的區(qū)別是(可多選):
隱性滲透而非顯性說教
結(jié)合邏輯思維培養(yǎng)品德
通過問題解決實(shí)踐品德
無明顯區(qū)別
9. 您認(rèn)同 “數(shù)學(xué)教師也是德育工作者” 嗎?
完全認(rèn)同
較認(rèn)同
一般
不認(rèn)同
10. 您認(rèn)為數(shù)學(xué)史(如祖沖之圓周率)對學(xué)生德育的價值是(可多選):
培養(yǎng)文化自信
激發(fā)探索精神
樹立嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度
無相關(guān)價值
11. 您是否關(guān)注過《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的德育要求?
未關(guān)注
了解部分
熟悉并落實(shí)
三、資源開發(fā)(7 題)
12. 您是否挖掘教材中的德育元素(如對稱圖形滲透規(guī)則意識)?
從未
每單元 1 次
每課 1 次
系統(tǒng)開發(fā)
13. 您是否將鄉(xiāng)村生活場景融入教學(xué)(如用農(nóng)田面積教幾何)?
從未
1-2 次 / 學(xué)期
每單元 1 次
常態(tài)化使用
14. 您使用的德育資源主要來源是(可多選):
教材配套資料
自主開發(fā)的鄉(xiāng)土案例
網(wǎng)絡(luò)資源
學(xué)校提供的素材庫
15. 您認(rèn)為鄉(xiāng)土資源(如鄉(xiāng)村集市數(shù)據(jù)、傳統(tǒng)手工藝)與數(shù)學(xué)結(jié)合的難度是:
非常難
較難
一般
容易
16. 您是否嘗試讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)實(shí)踐(如統(tǒng)計(jì)家庭收支)培養(yǎng)責(zé)任感?
未嘗試
布置過 1-2 次作業(yè)
設(shè)計(jì)過專題活動
17. 您所在學(xué)校是否有校本化數(shù)學(xué)德育案例集?
無
有但不全
完整成冊
18. 您認(rèn)為以下哪些數(shù)學(xué)知識點(diǎn)天然適合融入德育(可多選)?
數(shù)與代數(shù):分?jǐn)?shù)的意義(如分配公平)、小數(shù)的精確度(如做事嚴(yán)謹(jǐn))
圖形與幾何:對稱圖形(如規(guī)則意識)、測量與面積(如資源節(jié)約)
統(tǒng)計(jì)與概率:數(shù)據(jù)收集(如家鄉(xiāng)留守兒童統(tǒng)計(jì),滲透人文關(guān)懷)
數(shù)學(xué)實(shí)踐:生活中的數(shù)學(xué)問題(如家庭收支計(jì)算,培養(yǎng)責(zé)任感)
數(shù)學(xué)史:數(shù)學(xué)家故事(如祖沖之的堅(jiān)持,激發(fā)探索精神)
四、教學(xué)實(shí)施(6 題)
19. 您在課堂上滲透德育的頻率是:
每節(jié)課 1-2 處
每單元 1 次
期末集中強(qiáng)調(diào)
未刻意滲透
20. 您常用的德育滲透方法是(可多選):
知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)(如估算滲透節(jié)約意識)
問題解決過程引導(dǎo)(如合作解題)
即時評價反饋(如表揚(yáng)認(rèn)真審題的學(xué)生)
數(shù)學(xué)故事分享
其他
21. 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)計(jì)算錯誤時,您是否引導(dǎo) “面對錯誤的態(tài)度”?
從不引導(dǎo)
偶爾提醒
經(jīng)常結(jié)合錯題講解
22. 您是否在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中使用家鄉(xiāng)數(shù)據(jù)(如留守兒童數(shù)量、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量)?
未使用
1-2 次
每單元使用
設(shè)計(jì)成探究項(xiàng)目
23. 您認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)對學(xué)生品德的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在(可多選):
責(zé)任分工
傾聽他人
克服自私
無明顯作用
24. 開放題:請舉例一個您認(rèn)為有效的德育滲透片段________
五、評價與支持(6 題)
25. 學(xué)校對教師德育工作的考核方式是(可多選):
無考核
教案中是否體現(xiàn)德育目標(biāo)
學(xué)生德育表現(xiàn)納入成績
其他
26. 學(xué)生期末數(shù)學(xué)成績中,德育相關(guān)指標(biāo)(如學(xué)習(xí)態(tài)度)占比:
0%
1%-5%
6%-10%
>10%
27. 您參加過的德育培訓(xùn)類型是(可多選):
學(xué)科德育專題培訓(xùn)
班主任德育培訓(xùn)
無相關(guān)培訓(xùn)
28. 您認(rèn)為提升自身德育能力最需要的是(可多選):
具體案例示范
理論指導(dǎo)
觀摩優(yōu)秀課例
同伴交流
29. 您希望學(xué)校提供哪些支持(可多選):
開發(fā)鄉(xiāng)土化德育課件
組織跨學(xué)科德育教研
建立德育評價標(biāo)準(zhǔn)
其他
30. 開放題:您在德育滲透中遇到的最大困難是________
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