本專業(yè)適應(yīng)國家與地方學(xué)前教育改革與發(fā)展要求，立足湘西北、服務(wù)湖南、輻射全國。培養(yǎng)具有健全人格和高尚情趣、良好師德修養(yǎng)和學(xué)前教育情懷、扎實(shí)的學(xué)前保育與保教實(shí)踐能力，以及良好的反思與終身學(xué)習(xí)能力，能在幼兒園以及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教、研究、管理等方面工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。

本專業(yè)師范生入職后5年左右的發(fā)展預(yù)期目標(biāo)如下:

目標(biāo)1:師德修養(yǎng)。秉承“博學(xué)弘文，明理求真”的文理校訓(xùn)精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的政治立場，良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，高度的社會責(zé)任感，堅定的教師職業(yè)信念，高尚的師德修養(yǎng)和嚴(yán)格的依法執(zhí)教意識。

目標(biāo)2:保教知識。人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)扎實(shí);熟練掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律、學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的原則與要求;全面掌握科學(xué)保教的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑與方法等;能熟練地綜合運(yùn)用保教知識解決問題。

目標(biāo)3:保教能力。在準(zhǔn)確解讀和評價學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展基礎(chǔ)上，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日生活;熟練設(shè)計、實(shí)施與評價幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)活動、游戲活動和生活活動;保教結(jié)合，支持每一個幼兒在已有水平上的發(fā)展。

目標(biāo)4:育人能力。具備綜合育人意識和教育教學(xué)實(shí)踐能力，能充分利用各種資源，合理規(guī)劃、有效組織幼兒園各領(lǐng)域教育活動、游戲活動和生活活動;能勝任幼兒園班級管理工作并具備初步的園所管理能力。

目標(biāo)5:發(fā)展能力。具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力、知識更新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃明晰，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力。