大學(xué)生上課早到行為調(diào)查問卷

您的性別：

男女

您的年級(jí)

大一大二大三大四研究生及以上

您的專業(yè)類別

文史類理工類藝術(shù)類

您平常上課是否會(huì)早到

是否

您過去一個(gè)月內(nèi)上課早到的頻率是？

A 每次課都早到B 大部分課程早到C 約半數(shù)課程早到D 偶爾早到

您通常提前多少時(shí)間到達(dá)教室？

A 10分鐘以內(nèi)B 10-20分鐘C 20-30分鐘D 30分鐘以上

影響您早到時(shí)間長(zhǎng)短的因素包括？

A 課程重要性B 教師考勤方式C 前一晚睡眠質(zhì)量D 座位競(jìng)爭(zhēng)激烈程度E 其他

您早到的主要原因是什么？

A 確保獲得理想座位B 避免遲到風(fēng)險(xiǎn)C 提前預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)D 個(gè)人時(shí)間管理習(xí)慣E 周圍其他人的影響F 享受獨(dú)處時(shí)光G 其他

早到后您最常做的事情是？

A 預(yù)習(xí)課程內(nèi)容B 使用手機(jī)娛樂C 與同學(xué)交流D 休息放松E 處理其他事務(wù)

您是否主動(dòng)規(guī)劃早到時(shí)間？

A 總是規(guī)劃B 經(jīng)常規(guī)劃C 偶爾規(guī)劃D 從不規(guī)劃

早到是否影響您的作息時(shí)間？

A 顯著影響B 略有影響C 無影響D 反而優(yōu)化了作息

您是否因早到獲得過實(shí)質(zhì)性幫助？

A 是（如更好的學(xué)習(xí)效果）B 否

天氣惡劣時(shí)是否會(huì)減少早到行為？

A 一定會(huì)B 可能會(huì)C 不會(huì)D 視具體情況而定

您是否推薦同學(xué)養(yǎng)成早到習(xí)慣？

A 強(qiáng)烈推薦B 推薦C 中立D 不推薦E 強(qiáng)烈不推薦

早到是否提高了您的課堂參與度？

A 顯著提高B 略有提高C 無變化D 反而降低

早到給您帶來的好處包括？

A 減少遲到焦慮B 提升學(xué)習(xí)效率C 增強(qiáng)時(shí)間管理能力D 獲得更多社交機(jī)會(huì)E 改善精神狀態(tài)F 其他

您認(rèn)為"早到競(jìng)爭(zhēng)"現(xiàn)象是否隱含著：

資源博弈（座位/教師關(guān)注)印象管理策略時(shí)間道德化傾向群體歸屬感建構(gòu)

假設(shè)取消所有考勤制度，您預(yù)測(cè)自己早到頻率將：

顯著增加基本不變減少30%左右減少50%以上

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