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大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心使用情況調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好！為優(yōu)化賦能中心服務(wù)，提升資源利用效率，現(xiàn)面向各系部就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開展此次調(diào)研。您的反饋將幫助我們精準(zhǔn)改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容與工作規(guī)范。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于內(nèi)部分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際體驗(yàn)填寫。感謝您的支持！
一、基本信息
1. 您的職位:
系部就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專職教師
輔導(dǎo)員/班主任
系部行政管理人員
2. □ 其他（請(qǐng)注明）________
2. 您從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的年限:
1年以下
1-3年
3-5年
5年以上
3. 您所在院系:
護(hù)理系
藥學(xué)系
康復(fù)保健系
醫(yī)學(xué)技術(shù)系
公共衛(wèi)生系
口腔系
二、服務(wù)內(nèi)容調(diào)研
4. 您對(duì)賦能中心現(xiàn)有服務(wù)內(nèi)容的了解程度如何?
非常熟悉，能詳細(xì)說明
基本了解，知道主要服務(wù)
僅聽說過名稱
完全不了解
5. 您使用過賦能中心的哪些服務(wù)?（可多選）
職業(yè)規(guī)劃咨詢
線上職業(yè)測(cè)評(píng)工具
簡(jiǎn)歷優(yōu)化與模擬面試
創(chuàng)業(yè)政策解讀與資源對(duì)接
企業(yè)招聘信息推送
就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程（如簡(jiǎn)歷制作、面試技巧）
創(chuàng)業(yè)孵化支持（如項(xiàng)目路演、導(dǎo)師對(duì)接）
其他（請(qǐng)注明）
從未使用過
6. 您認(rèn)為以下哪些服務(wù)對(duì)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助最大?（）
個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
企業(yè)實(shí)習(xí)/校招資源對(duì)接
創(chuàng)業(yè)政策與資金扶持
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)
就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析工具
跨院系合作交流平臺(tái)
其他（請(qǐng)注明）
7. 您希望賦能中心新增哪些服務(wù)?（可多選）
院系定制化就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)
創(chuàng)業(yè)失敗案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享
其他（請(qǐng)注明）
三、使用體驗(yàn)與障礙
8. 您使用賦能中心服務(wù)的頻率是?
每周多次
每月1-2次
每學(xué)期幾次
幾乎不用
9. 您認(rèn)為當(dāng)前服務(wù)使用率不足的主要原因是?（可多選）
時(shí)間安排沖突（如培訓(xùn)時(shí)段固定）
宣傳力度不足，信息觸達(dá)率低
服務(wù)資源有限（如導(dǎo)師不足、場(chǎng)地緊張）
流程復(fù)雜，申請(qǐng)手續(xù)繁瑣
學(xué)生/教師重視程度不足
服務(wù)效果不明顯
其他（請(qǐng)注明）
四、改進(jìn)建議
10. 您認(rèn)為賦能中心在哪些方面需要優(yōu)化?（可多選）
增加服務(wù)宣傳渠道（如院系宣講會(huì)、公眾號(hào)推送）
延長服務(wù)開放時(shí)間（如晚間/周末）
提升導(dǎo)師專業(yè)水平（如定期培訓(xùn)）
其他（請(qǐng)注明）
11.您認(rèn)為賦能中心還需要什么硬件設(shè)備？
12. 您對(duì)賦能中心未來的工作有何其他建議?
五、其他
13. 您是否愿意參與賦能中心后續(xù)的優(yōu)化討論或培訓(xùn)活動(dòng)?
是
否
感謝您的填寫！
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