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教育實(shí)習(xí)中學(xué)前師范生教學(xué)反思能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究【復(fù)制】
您好!感謝您參與本次調(diào)查。本問(wèn)卷旨在調(diào)查學(xué)前師范生在教育實(shí)習(xí)中的教學(xué)反思能力現(xiàn)狀。您的回答將為后續(xù)研究提供寶貴數(shù)據(jù),所有信息將嚴(yán)格保密,并僅用于學(xué)術(shù)研究。
請(qǐng)跟你進(jìn)的實(shí)際情況選擇合適答案,感謝您的配合與支持!
1. 性別
男
女
2. 民族
漢族
少數(shù)名族(請(qǐng)注明)
3. 年紀(jì)
大三
大四
4. 是否免修實(shí)習(xí)
是
否
5. 實(shí)習(xí)學(xué)校類型
城市(區(qū)縣)學(xué)校
農(nóng)村學(xué)校
6. 我認(rèn)為反思在教學(xué)中的作用是?
非常重要
重要
一般
不重要
7. 我通常會(huì)在教學(xué)后進(jìn)行反思?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
8. 課后,我會(huì)在腦海里回想自己的課堂?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
9. 我會(huì)觀看自己的教學(xué)錄像?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
10. 我會(huì)邀請(qǐng)同伴或老師來(lái)聽(tīng)自己的課,詢問(wèn)他們的意見(jiàn)和建議?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
11. 教學(xué)反思有助于教學(xué)能力的提高?
很有幫助
有一定幫助
幫助不大
沒(méi)有幫助
12. 我會(huì)通過(guò)那些方式進(jìn)行教學(xué)反思?
寫(xiě)反思日志
與同學(xué)討論
向指導(dǎo)教師請(qǐng)教
自我回顧和總結(jié)
其他
13. 我進(jìn)行反思的持續(xù)性有多長(zhǎng)?
貫穿整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程
主要在實(shí)習(xí)初期
主要在實(shí)習(xí)后期
幾乎沒(méi)有持續(xù)反思
14. 在教學(xué)反思時(shí),我是否能深刻理解自己的教學(xué)問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
15. 我認(rèn)為自己的教學(xué)反思是有深度的,能夠觸及教學(xué)中的核心問(wèn)題。
完全是
大部分是
偶爾是
不是
16. 我能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行有效反思。
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
17. 我的反思程度是?
深刻批判
一般分析
表面描述
回避問(wèn)題
18. 我在反思過(guò)程中是否會(huì)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并做出相應(yīng)的調(diào)整?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
19. 當(dāng)我的方案沒(méi)能有效解決問(wèn)題時(shí),我會(huì)重新制定方案直到問(wèn)題解決。
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
20. 我是否能將反思成果應(yīng)用于優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法和教學(xué)策略?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
21. 我的教學(xué)反思成果是否能有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)改進(jìn)?
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
22. 我認(rèn)為教學(xué)反思對(duì)我的教學(xué)能力提升有幫助。
很有幫助
有一定幫助
幫助不大
沒(méi)有幫助
23. 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,反思能幫助我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題并做出改進(jìn)嗎?
能
部分能
很少能
不能
24. 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,反思的影響是持續(xù)的?
持續(xù)改進(jìn)
短期有效
效果短暫
無(wú)持續(xù)效果
25. 我會(huì)根據(jù)學(xué)生反饋的情況進(jìn)行調(diào)整?
及時(shí)調(diào)整
選擇性調(diào)整
很少調(diào)整
從不調(diào)整
26. 我認(rèn)為以下哪些因素會(huì)影響我的教學(xué)反思能力?(可多選)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足
理論運(yùn)用能力弱
學(xué)校支持有限
資源條件限制
實(shí)習(xí)指導(dǎo)不夠
時(shí)間限制
自我反思意識(shí)較弱
缺乏系統(tǒng)方法
評(píng)價(jià)機(jī)制缺失
同伴互動(dòng)質(zhì)量
其他因素
27. 您認(rèn)為教學(xué)反思對(duì)學(xué)前師范生專業(yè)成長(zhǎng)的影響是什么?
28. 在您的實(shí)習(xí)過(guò)程中,您最希望改善哪方面的教學(xué)反思能力?
29. 您對(duì)提升學(xué)前師范生教學(xué)反思能力有何建議?
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