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中考科學備考教師培訓需求調(diào)查問卷
為優(yōu)化中考前科學答題培訓效果,聚焦"科學作答-精準提分"核心目標,現(xiàn)征集您的寶貴意見。本問卷匿名填寫,結(jié)果僅用于改進我縣教師培訓工作,符合數(shù)據(jù)保護法規(guī)。希望參與調(diào)研的教師真實反映自己參與教師培訓的期望,并根據(jù)自己的具體情況提出合理化建議,我們下一步將努力從基層教師的需求出發(fā),開展既有針對性又有實效性的培訓。感謝您的支持!
一、基本信息
1.您的性別:
男
女
2.您所在學校類型:
城區(qū)學校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校
3.您的任教學科:
語文
數(shù)學
英語
道德與法治
物理
化學
歷史
地理
生物
4.您的職稱:
三級教師
二級教師
一級教師
高級教師
5.您的職務(wù):
初三任課教師
初三班主任
初三年級主任
業(yè)務(wù)主任
學校中層領(lǐng)導
業(yè)務(wù)副校長
校長
6.您的年齡段:
30以下
30~45
46~55
56歲以上
7.您的教齡:
1~3年
4~10年
11~20年
20年以上
8.您的任班主任年限為
5年以下
5~10年
11年~20年
20年以上
二、培訓內(nèi)容需求
9.您認為學生最突出的非知識性失分類型:
審題失誤(看錯/漏看條件)
答題規(guī)范(步驟不全/書寫潦草)
時間分配(前松后緊/難題耗時過多)
心理因素(緊張/思維空白)
10.您希望培訓涵蓋那些非知識性內(nèi)容:(選出三項)
考生考前方法指導
考生考前心理疏導
考生考場心理調(diào)適
考生考后心理調(diào)整
家校溝通指導
考場時間分配
考生生涯規(guī)劃
11.您認為當前師生在答題技巧上最需強化的環(huán)節(jié)是:
審題方法與信息提取
時間分配策略
規(guī)范書寫與答題格式
難題突破技巧(如數(shù)學壓軸題、物理綜合題)
12.您認為的學科專項需求有:請按優(yōu)先級排序
語文作文審題結(jié)構(gòu)
數(shù)學理綜解題思路
英語閱讀理解策略
理化試驗題分析
政史材料題歸納
13.您認為特殊題型的指導需求有:
創(chuàng)新情境題破題思路
跨學科融合題解題策略
開放性試題得分要點
三、培訓人員和時間優(yōu)化
14.你認為上述培訓,最應(yīng)該參加的人員為:(選三項)
A.校長
B.業(yè)務(wù)副校長
C.主任
D.初三班主任
E.初三任課教師
F.初三年級主任
G.初三教師和學生
15.您認為上述培訓時間節(jié)點最好安排在:
5月上旬
5月中旬
5月下旬
6月初
16.您認為上述培訓,時間最好安排在
周末休息日
節(jié)假日
工作日
無所謂
17.您認為上述培訓最佳時長是:
2小時
半天
一天
無所謂
四、培訓形式創(chuàng)新
18.您更傾向于的培訓形式:
專家講座
分學科工作坊
優(yōu)秀答題案例拆解
模擬閱卷實操
線上培訓+答疑
其他
19.您認為上述培訓效果最佳的是:
分學科
分文理科
不分科
無所謂
五、核心痛點征集
20.您在指導學生科學作答時,遇到的最大瓶頸是?
21.您最希望本次培訓解決的1~3個問題:
六、增值服務(wù)需求
22.是否需要培訓后提供以下支持:
建立學科導師制(微信群實時答疑)
共享課件/視頻回放
組織校際間備考經(jīng)驗漂流活動
定制學科答題模板
專家一對一咨詢
學生學情分析工具
23.您認為有必要進行科學考試,高效提分方面的培訓嗎?
非常有必要
有必要
沒必要
無所謂
關(guān)閉
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