尊敬的用人單位領導：

您好！

感謝您參與本次調(diào)查。本問卷旨在了解用人單位對本院學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行評價，收集用人單位對本專業(yè)培養(yǎng)目標合理性及達成性等方面的意見。您的反饋意見對學院改進教學服務、人才培養(yǎng)等非常重要，請您按照實際情況填寫。問卷將花費您大約5分鐘的時間,采用匿名方式，且會被保密，調(diào)研結果僅用于學院的分析研究，請您放心作答。由衷地感謝您的支持與合作！

紹興職業(yè)技術學院陽明學院

二、人才、崗位需求

注：若A4題選擇的是“C.其它”這個選項，則跳過C7-1-----C7-9題

四、培養(yǎng)目標合理性評價

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足紹興，服務浙江，培養(yǎng)有高尚師德、一定的科學人文素養(yǎng)，能科學保教，會全面育人，善反思合作，具創(chuàng)新意識，勤學樂教、仁愛明德、靈活創(chuàng)新、儒雅親和的合格學前教育工作者。

本專業(yè)對所培養(yǎng)的學生5年左右的預期目標是：

目標1：愛崗守德

踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義思想，貫徹黨的教育方針，立德樹人，恪守幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，成為“四有”好老師。秉持教育情懷，以專業(yè)熱忱投身教育事業(yè)，堅守人文與科學精神，尊重幼兒人格，以愛心、責任心悉心引導，以細心、耐心啟蒙成長，做幼兒健康發(fā)展的引路人。

目標2：善保優(yōu)教

具備較高的科學人文素養(yǎng)與保教知識，系統(tǒng)掌握相關學科知識，能夠基于《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，較好把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學習特點，熟練運用幼兒園教育教學策略，科學設計幼兒一日生活流程，創(chuàng)設適宜環(huán)境，組織多樣化活動，系統(tǒng)觀察記錄幼兒行為，實施幼兒園活動評價與分析。

目標3：育幼潤心

較好掌握班級管理策略，科學規(guī)劃時間和環(huán)境，建立秩序規(guī)則，善于構建和諧同伴與師幼關系，以身示范營造積極班級氛圍。遵循幼兒社會性—情感發(fā)展特點與規(guī)律，注重幼兒良好意志品質(zhì)與行為習慣培養(yǎng)，能夠充分利用園所文化及一日生活滲透教育契機，協(xié)同家庭、社區(qū)資源形成育人合力。

目標4：知行致新

樹立終身學習理念，關注學前教育改革動態(tài)，科學規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，能夠運用批判性思維與反思方法創(chuàng)造性解決問題。深入理解學習共同體價值，團隊協(xié)作意識強，靈活運用溝通合作技能，具有小組互助和合作學習深度體驗。

請您結合本專業(yè)畢業(yè)生在貴單位的實際工作情況及社會對學前教育人才的需求，對現(xiàn)有培養(yǎng)目標的合理性進行評價：

目標1:愛崗守德