中學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷

1. 您的性別是?

男女

2. 您的年級(jí)？

高一高二高三

3. 您的民族？

漢族少數(shù)民族

4. 您的學(xué)校是否開設(shè)專門的中華民族共同體意識(shí)課程？

是否

5. 若未開設(shè)，相關(guān)內(nèi)容主要通過(guò)哪些形式呈現(xiàn)？

主題班會(huì)政治/歷史/語(yǔ)文課滲透校園活動(dòng)其他

6. 該課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋哪些方面？

各民族歷史貢獻(xiàn)當(dāng)代民族政策解讀民族文化創(chuàng)新案例民族地區(qū)發(fā)展成就跨民族協(xié)作實(shí)踐其他

7. 你認(rèn)為現(xiàn)有中華民族共同體意識(shí)課程內(nèi)容的深度如何？

過(guò)于淺顯，缺乏思想性適中，能理解基本概念較深入，但需更多案例支撐以及實(shí)踐性應(yīng)用非常深入，啟發(fā)思考

8. 教師通常采用哪種方式開展中華民族共同體意識(shí)教育？

PPT理論講授播放紀(jì)錄片小組討論實(shí)踐教學(xué)角色扮演（如模擬民族會(huì)議）其他

9. 教師是否經(jīng)常更換所教授課程的資料以及案例？

是否不清楚

10. 你最希望增加哪種教學(xué)形式？

小組討論角色扮演播放有關(guān)中華民族共同體意識(shí)教育的視頻開發(fā)校本課程（如民族手工藝）其他

11. 學(xué)校通常通過(guò)哪種方式評(píng)估你的學(xué)習(xí)效果？

考試（如政治/歷史卷中相關(guān)題目）民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)參與度評(píng)分心得體會(huì)寫作從未評(píng)估其他

12. 你認(rèn)為現(xiàn)有評(píng)估方式能否反映你對(duì)中華民族共同體意識(shí)的真實(shí)理解？

完全不能（僅考查記憶）部分能（但缺乏實(shí)踐維度）基本能（但需增加動(dòng)態(tài)指標(biāo)）完全能（科學(xué)有效）

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