鄭州市鄭東新區(qū)育翔幼兒園關(guān)于大班幼兒時間觀念的教師調(diào)查問卷

1. 您認為班級一日活動時間分配是否合理？

是否

2. 請對以下活動的時間占比進行評價(1-5分，分值從低到高分別代表時間不足到時間充足)

集體學(xué)習(xí)活動自主游戲時間生活自理活動戶外體育活動過渡環(huán)節(jié)（如排隊、整理）

3. 您認為幼兒在哪些環(huán)節(jié)容易浪費時間？

集體活動準備過渡環(huán)節(jié)生活自理（如穿衣、吃飯）自由游戲戶外活動其他

4. 幼兒是否能理解并遵守時間規(guī)則（如按時完成任務(wù)、等待輪流）？

全部能遵守大部分能遵守半數(shù)左右少數(shù)能遵守幾乎不能

5. 幼兒在自主活動中是否能合理規(guī)劃時間？（如選擇游戲、結(jié)束整理）

完全能自主規(guī)劃需少量提醒需多次指導(dǎo)完全依賴教師

6. 您認為幼兒時間觀念薄弱的主要表現(xiàn)是？（可多選）

拖延任務(wù)頻繁切換活動忽視時間提示無法預(yù)估任務(wù)時長其他

7. 您常用的時間提示方式有哪些？

口頭提醒（如“還有5分鐘”）視覺提示（鐘表、沙漏）音樂/鈴聲信號任務(wù)清單/流程圖其他

8. 您在時間管理中遇到的最大困難是？

幼兒個體差異大活動銜接效率低突發(fā)情況干擾時間工具不足

9. 您認為提升幼兒時間利用效率最需要哪些支持？

更科學(xué)的時間安排模板時間管理教具（如計時器、互動鐘表）教師培訓(xùn)（時間管理策略）家園共育指導(dǎo)方案其他

10. 請分享1-2個您在班級中有效幫助幼兒管理時間的經(jīng)驗或案例：

11. 您對幼兒園大班時間管理還有哪些建議？

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