職業(yè)價值觀影響的問卷調(diào)查

尊敬的參與者：

本問卷旨在全面探究影響職業(yè)價值觀各類影響因素，以更好地完善教學(xué)內(nèi)容。問卷采用完全匿名方式，完成約需5分鐘，感謝您的支持！

第一部分基礎(chǔ)背景信息

1、基本特征

1. 您的性別

男女

2. 您的年齡（周歲）

3. 您的政治面貌

中共黨員預(yù)備黨員共青團(tuán)員群眾

4. 您的家庭背景

第一代大學(xué)生父母有高等教育經(jīng)歷公務(wù)員或教師家庭企業(yè)主家庭其他：

2、教育背景特征

5. 您的院校層次

雙一流學(xué)科省重點(diǎn)普通本科高職

6. 您的專業(yè)大類

STEM（科學(xué)/技術(shù)/工程/數(shù)學(xué)）醫(yī)療衛(wèi)生農(nóng)林牧漁人文藝術(shù)社會科學(xué)交叉學(xué)科

7. 您的年級

大一大二大三大四研究生

第二部分職業(yè)價值觀評估

8. 您的核心價值觀取向

完全不同意
不同意
部分不同意
不一定
部分同意
同意
完全同意

個人職業(yè)發(fā)展應(yīng)主動服務(wù)國家戰(zhàn)略需求

選擇職業(yè)時社會價值比薪資待遇更重要

愿意到艱苦地區(qū)從事專業(yè)對口工作

職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包含社會貢獻(xiàn)度

9. 您的專業(yè)倫理取向

完全不同意
不同意
部分不同意
不一定
部分同意
同意
完全同意

在我的專業(yè)領(lǐng)域，遵守倫理規(guī)范比獲得高收入更重要

如果發(fā)現(xiàn)工作內(nèi)容違反專業(yè)倫理，我會立即提出異議

我會拒絕參與任何可能危害環(huán)境或公眾利益的項(xiàng)目

專業(yè)人員的首要責(zé)任是維護(hù)公共利益而非商業(yè)利益

10. 您的全球勝任取向

完全不同意
不同意
部分不同意
不一定
部分同意
同意
完全同意

在國際舞臺上維護(hù)國家專業(yè)聲譽(yù)是我的責(zé)任

我會主動關(guān)注本專業(yè)的國際前沿發(fā)展動態(tài)

參與國際競爭時必須堅(jiān)持中國特色發(fā)展道路

全球視野與家國情懷在職業(yè)發(fā)展中同等重要

11. 您的創(chuàng)新責(zé)任取向

完全不同意
不同意
部分不同意
不一定
部分同意
同意
完全同意

攻克本領(lǐng)域的"卡脖子"技術(shù)是我的職業(yè)理想

我希望能通過專業(yè)能力解決重大社會問題

職業(yè)發(fā)展不僅要追求個人成就，更要推動行業(yè)進(jìn)步

面對職業(yè)挑戰(zhàn)時，我傾向于選擇開拓創(chuàng)新而非保守方案

12. 完全不在乎工作的社會價值

很不同意

很同意

第三部分多方面影響因素

13. 課程教學(xué)對您職業(yè)價值觀的影響

毫無影響
無影響
偏向無影響
不一定
偏向有影響
有影響
影響極大

專業(yè)課程中的思政案例教學(xué)

職業(yè)倫理專題研討

行業(yè)發(fā)展與國家戰(zhàn)略分析課

職業(yè)生涯人物訪談活動

職業(yè)決策模擬訓(xùn)練

14. 實(shí)踐體驗(yàn)對您職業(yè)價值觀的影響

毫無影響
無影響
偏向無影響
不一定
偏向有影響
有影響
影響極大

專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷

基層實(shí)踐鍛煉（如"三下鄉(xiāng)"）

社區(qū)志愿服務(wù)

企業(yè)參觀考察

科研項(xiàng)目參與

15. 媒體接觸對您職業(yè)價值觀的影響

毫無影響
無影響
偏向無影響
不一定
偏向有影響
有影響
影響極大

主流媒體職業(yè)報(bào)道

專業(yè)領(lǐng)域自媒體

行業(yè)領(lǐng)軍人物訪談

國家政策解讀節(jié)目

職業(yè)發(fā)展紀(jì)錄片

16. 老師對您職業(yè)價值觀的影響

毫無影響
無影響
偏向無影響
不一定
偏向有影響
有影響
影響極大

老師的言傳身教

老師的科研價值觀

老師的職業(yè)發(fā)展建議

老師的經(jīng)驗(yàn)分享

17. 朋輩對您職業(yè)價值觀的影響

毫無影響
無影響
偏向無影響
不一定
偏向有影響
有影響
影響極大

優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的榜樣作用

同學(xué)間的職業(yè)價值觀交流

學(xué)生社團(tuán)的價值觀引導(dǎo)

18. 家庭對您職業(yè)價值觀的影響

毫無影響
無影響
偏向無影響
不一定
偏向有影響
有影響
影響極大

父母職業(yè)價值觀的影響

家庭對基層就業(yè)的支持

家族職業(yè)傳統(tǒng)的延續(xù)

19. 對政策的認(rèn)知了解程度

毫無了解
接近不了解
有點(diǎn)不了解
不確定
有點(diǎn)了解
了解
非常了解

本專業(yè)領(lǐng)域國家戰(zhàn)略

重點(diǎn)就業(yè)引導(dǎo)政策

基層就業(yè)支持計(jì)劃

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策

第四部分個人特質(zhì)與情境測試

20. 您的個人特質(zhì)

完全不符合
基本不符合
有些不符合
不確定
有些符合
基本符合
完全符合

我相信自己能勝任國家需要的崗位

我愿意為職業(yè)理想承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

我經(jīng)常思考十年后的職業(yè)發(fā)展

我能平衡個人發(fā)展與社會需求

21. 職業(yè)決策情境

完全不愿意
基本不愿意
有些不愿意
不確定
有些愿意
基本愿意
非常愿意

放棄外資企業(yè)高薪選擇軍工國企關(guān)鍵技術(shù)崗

畢業(yè)后參與西部計(jì)劃基層服務(wù)項(xiàng)目

創(chuàng)業(yè)方向選擇社會企業(yè)而非盈利型企業(yè)

第五部分開放反饋

22. 請描述對您職業(yè)價值觀影響最大的三個因素：

23. 請描述您認(rèn)為最有效的價值觀教育方式（請?zhí)?點(diǎn)）

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