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                    關于學科語文研究生撰寫課題申請書的調查問卷
      
            
      
            
      

                
      
                    
      
                        親愛的學科語文研究生同學：
       
      你好！為深入了解大家在撰寫課題申請書過程中的經驗、困惑與見解，特開展此次調查。你的真實反饋對我們非常重要，請根據實際情況認真作答。

      
                    
      
                    
      
                    
      
                        
      一、撰寫前
       
      （一）客觀信息類

      1. 在決定撰寫課題申請書前，你主要通過哪些途徑了解學科語文領域的研究熱點和問題？（可多選）
      2.?你平均每月花費多少時間用于關注學科語文領域的前沿動態(tài)？
      （二）主觀認知類
      1. 你認為在撰寫課題申請書前，對自身參與的語文教育教學實踐（如實習、支教等）經驗的梳理和總結重要嗎？
      2.?請簡要闡述你做出上述選擇的理由。
      3.?在確定研究方向前，你會進行自我評估，考量自身哪方面的能力或資源儲備？（可列舉多項）
      二、撰寫中
       
      （一）選題維度

      1. 你在確定學科語文課題選題時，主要考慮以下哪些因素？（可多選）
      2.?你覺得在選題過程中，最難把握的是什么？
      3.?請分享一次你在學科語文選題時遇到困難，最終是如何解決的經歷。
      （二）內容架構維度
      1. 在撰寫學科語文課題申請書的研究內容部分時，你通常采用以下哪種方式來組織內容？
      2.?對于學科語文研究方法的選擇和闡述，你認為最關鍵的是什么？
      3.?請舉例說明，你曾使用過的一種學科語文研究方法在課題申請書中是如何體現其優(yōu)勢的。
      （三）預期成果維度
      1. 你在規(guī)劃學科語文課題預期成果時，主要考慮哪些方面？（可多選）
      2.?在預期成果的表述上，你覺得最困難的是什么？
      3.?假設你的學科語文課題預期成果是開發(fā)一套古詩詞教學方案，你將如何確保其在實際語文教學中具有可操作性和有效性？
      （四）文獻綜述維度
      1. 你在撰寫學科語文文獻綜述時，主要從哪些渠道收集相關文獻？（可多選）
      2.?在處理大量語文教育文獻信息時，你采用什么方法進行篩選和整理？
      3.?請談談你認為文獻綜述在學科語文課題申請書中起到的關鍵作用。
      三、撰寫后
      1. 完成學科語文課題申請書撰寫后，你通常會采取以下哪些方式進行檢查和完善？（可多選）
      2.?根據檢查結果進行修改時，你覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？
      3.?請分享一次你根據反饋意見對學科語文課題申請書進行重大修改的經歷，以及修改后的效果。
      
                    
      
                
      
                
            
      
        
      
        
        
      
            
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