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    2. 教育技術專業(yè)學生產(chǎn)出式學習模式的應用現(xiàn)狀與調(diào)查研究

      研究目的說明:
      "親愛的同學:本問卷旨在了解教育技術專業(yè)學生在產(chǎn)出式學習(如課程設計、軟件開發(fā)、教學資源創(chuàng)作等)中的實踐經(jīng)驗與需求。調(diào)查結果將嚴格保密,僅用于學術研究。問卷填寫約需5-8分鐘,感謝您的支持!
      第一部分 基本信息
      1. 當前學歷階段
      2. 是否了解產(chǎn)出式學習模式
      第二部分 產(chǎn)出式學習的應用狀況
      3. 您在教育技術專業(yè)的學習過程中,經(jīng)常參與過需要自主設計、制作作品的課程或項目嗎
      4. 課堂中使用過的產(chǎn)出學習方式(多選)
      5. 您的主要學習方式
      第三部分 評價產(chǎn)出式學習

      說明:
      本部分采用李克特5點量表,每一問題有非常同意、同意、不一定、不同意、非常不同意五種回答,分別記為5、4、3、2、1,為保證結果的有效性,請在選擇時盡量不要選擇3
      (請在1-5之間選擇您的認同程度:1=完全不符合,5=完全符合)
      3.1 學習動機與目標達成
      6. 我清楚每次產(chǎn)出式學習的具體能力培養(yǎng)目標
      7. 項目選題往往與我的專業(yè)及興趣高度相關
      8. 專業(yè)主要通過實踐成果而非考試成績評估學習效果
      3.2 技術工具的使用
      9. 我有一定的開發(fā)能力(如HTML&amp;&amp;CSS等的前端開發(fā) ,或Python&&cpp、或其他等)
      (我能獨立完成網(wǎng)頁或簡單程序等的開發(fā))
      10. 在項目中經(jīng)常使用人工智能輔助工具(如ChatGPT、deepseek等) 
      11. 我認為技術工具的使用顯著提高了作品質(zhì)量
      3.3 實際教學情況調(diào)查
      12. 學校提供了充足的硬件設備(如實驗室、錄播教室等)
      13. 項目成果得到了充分的展示或應用(如課堂成果展示等)
      3.4 能力發(fā)展自評
      14. 產(chǎn)出式學習提高了我的教學設計能力
      15. 產(chǎn)出式學習提升了我的技術開發(fā)能力 

      16. 產(chǎn)出式學習模式培養(yǎng)了我的跨學科協(xié)作能力
      17. 產(chǎn)出式學習模式增強了我的創(chuàng)新思維能力
      第四部分 開放問題&&半開放問題
      18. 相比傳統(tǒng)教學模式,您認為產(chǎn)出式學習模式的優(yōu)點是?(可多選 )
      19. 您認為產(chǎn)出式學習模式的不足之處是?(可多選)
      20. 您認為產(chǎn)出式學習模式對比非產(chǎn)出式學習模式有什么明顯優(yōu)勢/劣勢
      21. 您對產(chǎn)出式學習模式在教育技術專業(yè)中的應用還有其他建議嗎?例如在教學設計、技術支持、學習評價等方面的體會
      22. 您希望學校在教學中如何優(yōu)化產(chǎn)出式學習模式?(可多選)
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