大學生環(huán)保意識與行為調(diào)查

請根據(jù)您的實際情況答題

1. 您的性別：

男女

2. 年級：

大一大二大三大四研究生

3. 專業(yè)類別：

理工類人文社科類經(jīng)管類藝術(shù)類其他

4. 您對全球環(huán)境問題（如氣候變化、生物多樣性喪失）的關(guān)注程度是？

非常關(guān)注比較關(guān)注一般不太關(guān)注完全不關(guān)注

5. 您認為當前中國面臨最緊迫的環(huán)境問題是？（可多選，最多3項）

空氣污染水資源污染垃圾處理森林退化能源過度消耗生物多樣性危機其他

6. 您是否了解“碳達峰”和“碳中和”的具體含義？

完全清楚大致了解聽說過但不清楚完全不了解

7. 您認為個人環(huán)保行為對解決環(huán)境問題的作用是？

至關(guān)重要有一定作用作用有限幾乎無用

8. 您最常采取的環(huán)保行為是？（可多選）

節(jié)約用水用電減少外賣/快遞包裝使用垃圾分類重復使用購物袋優(yōu)先步行/騎行/公共交通二手物品交易參與植樹/清潔活動

9. 您處理廢舊電子產(chǎn)品（如手機、電池）的方式是？

交給專業(yè)回收機構(gòu)隨意丟棄閑置在家其他

10. 您是否愿意為環(huán)保產(chǎn)品（如可降解餐具）支付額外費用？

非常愿意視價格而定不愿意

11. 您外出就餐時，是否會主動減少一次性餐具使用？

總是經(jīng)常偶爾從不

12. 您對宿舍/家中水電消耗的關(guān)注程度是？

非常注意節(jié)約比較注意不太在意完全不在意

13. 您是否參與過以下校園環(huán)?；顒?？（可多選）

環(huán)保社團垃圾分類宣傳舊物捐贈/交換節(jié)能打卡挑戰(zhàn)環(huán)保主題講座從未參與

14. 您認為學校在環(huán)保設(shè)施（如分類垃圾桶、節(jié)能設(shè)備）上的投入是否充足？

非常充足一般不足完全缺乏

15. 您是否接受過系統(tǒng)的環(huán)保教育（如課程、培訓）？

是否

16. 您可能不踐行環(huán)保的原因是？（可多選）

缺乏知識嫌麻煩經(jīng)濟成本高無人監(jiān)督設(shè)施不完善（如無分類垃圾桶）周圍人都不做其他

17. 您獲取環(huán)保信息的主要渠道是？（可多選）

社交媒體學校課程新聞媒體親友影響公益廣告其他

18. 您認為哪種方式最能激勵大學生參與環(huán)保？

經(jīng)濟獎勵（如積分兌換）校園制度約束同伴示范效應(yīng)知識普及教育

19. 您是否愿意成為校園環(huán)保志愿者？

非常愿意視時間而定不愿意

20. 您認為大學生在環(huán)保中可承擔的新角色是？（可多選）

環(huán)保知識傳播者綠色技術(shù)創(chuàng)新者政策倡導參與者可持續(xù)消費引領(lǐng)者其他

21. 您對學校推動環(huán)保行動的建議：

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