生成式Ai工具對大學生學術誠信的影響調(diào)查問卷

1. 專業(yè)類型（單選）

理工科（計算機/數(shù)學/工程等）人文社科（法學/歷史/新聞等）藝術/設計類醫(yī)學/生命科學教育類其它

2. 生成式AI工具使用頻率（單選）

每周≥5次（深度用戶）每周1-4次（常規(guī)用戶）每月1-3次（偶爾使用）從未使用

3. 常用工具（多選）

文小言DeepSeek豆包Kimi騰訊元寶其他（請注明）

4.使用場景分布(1=從不，5=總是)

論文選題/大綱設計

文獻綜述/資料整合

代碼/實驗數(shù)據(jù)生成

作業(yè)答案參考

論文降重/潤色

5. 當您在作業(yè)/論文中直接引用AI生成內(nèi)容時，會：

明確標注來源（如"本段由ChatGPT輔助生成"）僅在參考文獻中提及工具名稱不標注，但會修改表述避免查重不標注且不修改，視為個人創(chuàng)作

6. 在以下情況中，您使用AI工具的決策優(yōu)先級：

A. 課程任務緊急，時間不足B. 任務難度超出個人能力范圍C. 工具生成內(nèi)容質(zhì)量顯著高于自主完成D. 同學普遍使用，形成競爭壓力E. 教師未明確禁止使用

7.學術不端行為界定（1=完全不同意，5=完全同意）

使用AI生成論文初稿屬于學術不端

對AI生成內(nèi)容進行二次創(chuàng)作，可避免抄襲

應用AI生成內(nèi)容但未標注屬于無意過失

課程允許使用AI工具及代表允許其代替?zhèn)€人思考

8. 您認為當前對AI工具的依賴程度：

完全可控，僅作為效率工具輕度依賴，部分任務難以獨立完成中度依賴，離開AI會影響作業(yè)質(zhì)量重度依賴，無法想象沒有AI的學習場景

9. 您是否了解《學術誠信條例》中關于AI工具使用的規(guī)定？

清楚知曉具體條款僅知道有相關規(guī)定，但未閱讀細節(jié)完全不知情

10. 您認為高校應采取哪些措施引導AI工具的合理使用？

提供AI工具使用規(guī)范指南（如引用格式）開發(fā)AI輔助學術寫作的倫理培訓模塊建立AI生成內(nèi)容標注認證體系增設AI技術原理與應用批判課程其他（請注明）

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