張楠校大學(xué)生干部作風(fēng)民意調(diào)查問卷

1. 你認(rèn)為學(xué)生干部在工作中是否存在“官僚化”表現(xiàn)?（如擺架子、搞特殊、用職務(wù)壓人）

完全不存在偶爾有輕微表現(xiàn)比較明顯非常嚴(yán)重

2. 學(xué)生干部與同學(xué)溝通時的態(tài)度通常是:

耐心溫和，平等交流正常溝通，但缺乏主動傾聽態(tài)度敷衍，簡單應(yīng)付居高臨下，語氣生硬

3. 在涉及利益分配（如評優(yōu)、活動名額）時，學(xué)生干部是否公平公正?

完全透明公正（有明確規(guī)則且嚴(yán)格執(zhí)行）基本公正（偶有小范圍人情因素）存在偏袒（如優(yōu)先照顧好友或部門成員）嚴(yán)重不公（存在私相授受或暗箱操作）

4. 學(xué)生干部是否會主動承擔(dān)“吃力不討好”的工作（如協(xié)調(diào)矛盾、處理遺留問題）?

總是主動承擔(dān)偶爾主動承擔(dān)很少主動，需要分配直接推諉或拒絕

5. 當(dāng)工作出現(xiàn)失誤或引發(fā)同學(xué)不滿時，學(xué)生干部的態(tài)度是:

主動道歉并積極補(bǔ)救解釋原因但行動滯后推卸責(zé)任或回避問題態(tài)度惡劣，拒不承認(rèn)

6. 你對所在班級/部門學(xué)生干部的整體滿意度:

非常滿意（工作高效、態(tài)度熱情、作風(fēng)正派）比較滿意（基本完成任務(wù)，無明顯作風(fēng)問題）一般（存在感低或溝通較少，作風(fēng)中性）不太滿意（敷衍拖延、態(tài)度冷淡或有輕微官僚化）很不滿意（存在嚴(yán)重官僚化、不公平等作風(fēng)問題）

7. 學(xué)生干部最讓你認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)中，是否包含“作風(fēng)踏實(shí)、無架子”?

完全符合比較符合一般不太符合完全不符合

8. 你認(rèn)為學(xué)生干部在工作中最突出的問題是否包含“作風(fēng)問題”（如官僚化、不務(wù)實(shí)）?

是，且非常突出是，但不嚴(yán)重不確定否，主要是能力問題否，無明顯問題

9. 9. 請舉例說明你觀察到的學(xué)生干部作風(fēng)問題（如某次溝通中的態(tài)度、利益分配中的不公平等）:__________

10. 10. 你理想中的學(xué)生干部作風(fēng)應(yīng)該是:__________

11. 11. 對改善學(xué)生干部工作作風(fēng)的具體建議（如培訓(xùn)、監(jiān)督機(jī)制等）:__________

12. 當(dāng)學(xué)生干部組織活動時，你更看重其:

策劃創(chuàng)新力執(zhí)行效率服務(wù)態(tài)度（是否親民、無架子）流程透明度

13. 你是否愿意向?qū)W生干部反饋真實(shí)意見?

愿意，相信他們會改進(jìn)（作風(fēng)值得信任）猶豫，擔(dān)心被區(qū)別對待（曾有不良溝通經(jīng)歷）不愿意，反饋后從未被重視

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