偏遠(yuǎn)地區(qū)初中英語分層教學(xué)模式的實踐探索調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：您好！本問卷旨在了解偏遠(yuǎn)地區(qū)初中英語分層教學(xué)的實施現(xiàn)狀與需求。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請根據(jù)實際教學(xué)情況作答，感謝您的支持！

一、基本信息

1.您的教齡是?

A.1-3年B.4-6年C.7-10年D.10年以上

2.您目前教授的年級是?

七年級八年級九年級

二、分層教學(xué)實施基礎(chǔ)

3.您所在學(xué)校是否明確要求開展英語分層教學(xué)?

A.從未要求B.鼓勵嘗試但無強制C.納入教學(xué)考核指標(biāo)D.已形成全校性教學(xué)模式

4.您了解“分層教學(xué)”的主要途徑是?

A.校本培訓(xùn)B.網(wǎng)絡(luò)/書籍自學(xué)C.區(qū)域教研活動D.未系統(tǒng)了解過

三、分層設(shè)計與實施

5.您在英語教學(xué)中分層的主要維度是?

A.學(xué)生英語成績B.學(xué)習(xí)能力（如理解速度、記憶力）C.學(xué)習(xí)習(xí)慣（如作業(yè)完成質(zhì)量）D.學(xué)生意愿E.其他

6.您采用的分層方式是?

A.行政班內(nèi)分層（同一班級內(nèi)分ABC組）B.走班制分層（不同班級學(xué)生重組上課）C.動態(tài)分層（定期根據(jù)學(xué)情調(diào)整）D.未實施分層

7.分層教學(xué)中，您設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的原則是?

A.統(tǒng)一目標(biāo)，全體學(xué)生同步達(dá)成B.分層設(shè)定目標(biāo)（如A層拓展能力，C層夯實基礎(chǔ)）D.其他

四、教學(xué)策略與挑戰(zhàn)

8.分層教學(xué)中，您布置作業(yè)的方式是?

A.全班統(tǒng)一作業(yè)B.分層次作業(yè)（如基礎(chǔ)題、提升題、拓展題）C.學(xué)生自主選擇作業(yè)難度D.其他

9.課堂提問時，您對不同層次學(xué)生的關(guān)注重點是?

A.無差別提問B.多提問基礎(chǔ)薄弱學(xué)生（鞏固知識點）C.多提問學(xué)優(yōu)生（拓展思維）D.按層次設(shè)計問題梯度

10.實施分層教學(xué)后，您遇到的最大困難是?

A.備課量增加，時間精力不足B.學(xué)生對分層有抵觸情緒C.家長不理解分層目的D.缺乏分層教學(xué)參考資源E.其他

五、效果反饋與優(yōu)化

11.您認(rèn)為分層教學(xué)對學(xué)生英語成績的提升效果如何?

A.無明顯效果B.效果較弱C.一般D.效果較好E.效果顯著

12.您對現(xiàn)有分層教學(xué)的滿意度是?

A.非常不滿意B.不太滿意C.一般D.比較滿意E.非常滿意

13.若優(yōu)化分層教學(xué)，您最需要的支持是?

A.分層教學(xué)案例或課件資源B.學(xué)生心理疏導(dǎo)培訓(xùn)（應(yīng)對分層壓力）C.家長溝通指導(dǎo)D.減少非教學(xué)任務(wù)，增加備課時間E.其他

14.您更傾向的分層頻率是?

A.每學(xué)期固定分層B.每月動態(tài)調(diào)整C.按單元/模塊靈活分層D.不建議分層

六、請簡要描述您在英語分層教學(xué)中的成功經(jīng)驗或改進(jìn)設(shè)想。

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