一、基本信息

您的教齡：

您的姓名：

您所帶的班級(jí)：

二、幼兒創(chuàng)造力與想象力發(fā)展評(píng)估

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最符合的選項(xiàng)

課題實(shí)施后，幼兒更愿意嘗試新材料或新方法進(jìn)行創(chuàng)作。

幼兒的美術(shù)作品體現(xiàn)出更高的獨(dú)特性（如色彩、造型、主題等）。

幼兒在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出更強(qiáng)的解決問(wèn)題能力（如自主調(diào)整創(chuàng)作策略）。

幼兒會(huì)主動(dòng)將生活經(jīng)驗(yàn)或想象故事融入美術(shù)創(chuàng)作。

幼兒在合作創(chuàng)作中展現(xiàn)出更多創(chuàng)意交流與互補(bǔ)。

開(kāi)放題：

您觀察到哪些具體案例或行為能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力/想象力的提升？（請(qǐng)簡(jiǎn)述說(shuō)明）

三、美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的實(shí)踐探索

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最符合的選項(xiàng)

美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)更注重過(guò)程體驗(yàn)而非結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化。

教學(xué)中會(huì)提供多樣化、低結(jié)構(gòu)材料（如自然物、廢舊材料）。

活動(dòng)內(nèi)容融入跨學(xué)科元素（如科學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)等）。

評(píng)價(jià)方式更多元（如幼兒自評(píng)、同伴互評(píng)、作品故事分享）。

家長(zhǎng)能理解并支持“創(chuàng)意美術(shù)”理念（如不干預(yù)幼兒創(chuàng)作）。

開(kāi)放題：

您在實(shí)施美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)，嘗試過(guò)哪些創(chuàng)新策略？效果如何？（簡(jiǎn)述）

四、教師專業(yè)成長(zhǎng)與支持需求

課題相關(guān)培訓(xùn)或研討活動(dòng)對(duì)您的幫助程度：

您對(duì)“新理念下的創(chuàng)意美術(shù)”核心目標(biāo)的理解清晰度：

實(shí)施課題后，您反思教學(xué)策略的頻率是否增加？

您是否形成過(guò)創(chuàng)意美術(shù)相關(guān)研究成果（如案例、論文）？

五、挑戰(zhàn)與建議

您在實(shí)施過(guò)程中遇到的最大困難是什么？

您認(rèn)為哪些支持能進(jìn)一步提升美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)效果？（可多選）

六、整體效果評(píng)價(jià)

您認(rèn)為課題實(shí)施對(duì)幼兒美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的整體效果如何？

您對(duì)當(dāng)前班級(jí)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的滿意度：

七、請(qǐng)寫下您對(duì)本課題后續(xù)推進(jìn)的具體建議：