留守兒童與留守老人：生活挑戰(zhàn)與社會(huì)支持問卷調(diào)查

1. 留守兒童生活與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

2. 您認(rèn)為自己家鄉(xiāng)的留守兒童最主要的困難是什么?

生活環(huán)境較差，缺乏必要的生活設(shè)施缺乏父母陪伴，心理孤獨(dú)感強(qiáng)學(xué)業(yè)壓力大，缺乏學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)經(jīng)濟(jì)困難，無法購(gòu)買學(xué)習(xí)用品或參加課外活動(dòng)假期無法得到休息，常常需要做家務(wù)或打工

3. 留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?是否得到足夠的輔導(dǎo)和支持?

學(xué)習(xí)成績(jī)較好，得到學(xué)校老師的足夠輔導(dǎo)和支持學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但缺乏額外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，未能得到有效的輔導(dǎo)

4. 留守兒童是否能在假期得到充分的休息和娛樂?

假期有充足的休息和娛樂時(shí)間假期部分時(shí)間進(jìn)行家務(wù)或打工，休息較少假期沒有休息時(shí)間，主要是協(xié)助家里工作

5. 您認(rèn)為學(xué)校對(duì)留守兒童的關(guān)懷是否到位?

學(xué)校有專門的政策和活動(dòng)關(guān)心留守兒童，幫助他們解決問題學(xué)校提供部分幫助，但關(guān)懷措施不夠深入學(xué)校沒有專門的關(guān)懷措施，留守兒童處于被忽視的狀態(tài)

6. 您的家鄉(xiāng)是否有專門的機(jī)構(gòu)為留守兒童提供心理輔導(dǎo)?

有專門的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期為留守兒童提供幫助有個(gè)別的心理輔導(dǎo)資源，但不是定期的沒有專門的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或資源

7. 留守兒童在學(xué)校中是否感到孤單或缺乏關(guān)愛?

不感到孤單，有老師和同學(xué)的關(guān)心和支持有時(shí)感到孤單，但能夠得到一定的關(guān)懷經(jīng)常感到孤單，缺乏情感支持

8. 留守兒童是否有參與課外活動(dòng)或興趣班的機(jī)會(huì)?

有參與課外活動(dòng)或興趣班的機(jī)會(huì)，豐富了課外生活偶爾有機(jī)會(huì)參與，但次數(shù)較少沒有課外活動(dòng)或興趣班的機(jī)會(huì)

9. 留守兒童是否有電子設(shè)備（如手機(jī)、電腦）用于學(xué)習(xí)?

有手機(jī)和電腦，能夠方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)有手機(jī)，但沒有電腦，學(xué)習(xí)有一定困難沒有手機(jī)或電腦，無法有效開展在線學(xué)習(xí)

10. 留守兒童心理健康與情感支持

11. 留守兒童是否表現(xiàn)出心理問題或情緒波動(dòng)?有哪些具體表現(xiàn)?

表現(xiàn)正常，情緒穩(wěn)定偶爾出現(xiàn)焦慮、孤獨(dú)等情緒波動(dòng)經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮、抑郁等心理問題

12. 留守兒童是否能定期與父母進(jìn)行視頻通話或電話聯(lián)系?

能定期與父母聯(lián)系，情感得到一定的慰藉偶爾聯(lián)系，較為困難很少或幾乎無法聯(lián)系，情感上感到孤獨(dú)

13. 留守兒童是否會(huì)向老師或親戚朋友尋求心理支持或情感安慰?

會(huì)主動(dòng)尋求幫助，得到一定支持偶爾尋求幫助，但不太主動(dòng)很少尋求幫助，可能會(huì)隱藏情感問題

14. 您認(rèn)為家鄉(xiāng)社會(huì)對(duì)于留守兒童的心理健康關(guān)注程度如何?

社會(huì)各界對(duì)留守兒童的心理健康非常關(guān)注，并提供多方支持社會(huì)有一定關(guān)注，但仍有不足社會(huì)缺乏對(duì)留守兒童心理健康的關(guān)注

15. 留守兒童是否有足夠的機(jī)會(huì)與同齡人進(jìn)行交流與互動(dòng)?

有充分的機(jī)會(huì)與同齡人交流，參加集體活動(dòng)有時(shí)與同齡人互動(dòng)，但機(jī)會(huì)有限很少有機(jī)會(huì)與同齡人交流，處于孤立狀態(tài)

16. 留守兒童的家庭支持

17. 留守兒童的監(jiān)護(hù)人是否能為他們提供足夠的物質(zhì)和精神支持?

監(jiān)護(hù)人能夠提供物質(zhì)和精神上的全面支持監(jiān)護(hù)人提供物質(zhì)支持，但缺乏精神上的關(guān)注監(jiān)護(hù)人不能提供足夠的物質(zhì)和精神支持

18. 留守兒童的家長(zhǎng)是否有定期回鄉(xiāng)探望?如果沒有，為什么?

家長(zhǎng)定期回鄉(xiāng)探望孩子家長(zhǎng)因工作原因無法回鄉(xiāng)，偶爾回家家長(zhǎng)長(zhǎng)期不回鄉(xiāng)探望孩子，主要因經(jīng)濟(jì)或工作原因

19. 留守兒童的家長(zhǎng)是否了解孩子的學(xué)業(yè)和生活情況?是否通過電話或其他方式保持聯(lián)系?

家長(zhǎng)通過電話、視頻等方式了解孩子的學(xué)業(yè)和生活情況家長(zhǎng)偶爾與孩子聯(lián)系，但了解不夠深入家長(zhǎng)很少與孩子聯(lián)系，不了解孩子的學(xué)業(yè)和生活情況

20. 留守老人的生活與健康現(xiàn)狀

21. 留守老人是否能夠獨(dú)立生活，還是需要社區(qū)或親人幫助?

留守老人能夠獨(dú)立生活，不需要他人幫助留守老人需要社區(qū)或親人幫助日常生活留守老人無法獨(dú)立生活，依賴他人幫助

22. 留守老人的健康狀況如何?是否有定期的健康檢查?

健康狀況良好，定期進(jìn)行健康檢查健康狀況一般，但偶爾進(jìn)行健康檢查健康狀況較差，未進(jìn)行定期健康檢查

23. 留守老人是否有定期接受來自社區(qū)的照護(hù)服務(wù)?

定期接受社區(qū)提供的照護(hù)服務(wù)偶爾接受照護(hù)服務(wù)，但不定期沒有接受過社區(qū)照護(hù)服務(wù)

24. 留守老人是否有與外界保持聯(lián)系的渠道（例如電話、社交媒體等）?

有與外界保持聯(lián)系的渠道，能夠與親友保持聯(lián)系偶爾通過電話或其他方式與外界聯(lián)系沒有與外界保持聯(lián)系的渠道，感到孤獨(dú)

25. 留守老人情感與社會(huì)支持

26. 留守老人是否感到孤單或被社會(huì)遺忘?

留守老人感到孤獨(dú)，缺乏社會(huì)支持留守老人有時(shí)感到孤獨(dú)，但能夠與家人或社區(qū)聯(lián)系留守老人感到被關(guān)懷，孤獨(dú)感較少

27. 社區(qū)是否有專門的活動(dòng)或項(xiàng)目為留守老人提供社交和娛樂機(jī)會(huì)?

有專門的活動(dòng)和項(xiàng)目，能夠滿足老人的社交需求偶爾有社區(qū)活動(dòng)，但老年人參與度較低沒有專門的活動(dòng)或項(xiàng)目，老人缺乏娛樂和社交機(jī)會(huì)

28. 留守老人是否能方便地獲得幫助，例如日常生活的幫助或緊急救助?

能夠方便獲得幫助，社區(qū)有相關(guān)服務(wù)有時(shí)能獲得幫助，但需要主動(dòng)尋求獲得幫助不便，缺乏緊急救助渠道

29. 老人們是否參加過老年人健康講座、法律咨詢等活動(dòng)?

經(jīng)常參加健康講座和法律咨詢等活動(dòng)偶爾參加相關(guān)活動(dòng)很少參加此類活動(dòng)

30. 對(duì)社會(huì)服務(wù)的需求

31. 您認(rèn)為家鄉(xiāng)是否有足夠的社會(huì)服務(wù)資源來幫助留守兒童和老人的生活、學(xué)習(xí)和心理健康?如果沒有，您希望哪些方面得到改進(jìn)?

有足夠的社會(huì)服務(wù)資源，滿足大部分需求社會(huì)服務(wù)資源不足，特別是心理健康和教育輔導(dǎo)方面社會(huì)服務(wù)資源嚴(yán)重不足，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、心理健康服務(wù)和教育支持

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