非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與推廣研究—以廣西民族師范學院為例調(diào)查問卷

尊敬的先生/女士：

您好！非常感謝您參與本次調(diào)查。本問卷旨在了解您對非遺文化、校園文創(chuàng)產(chǎn)品的認知和興趣，以及對非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與推廣的接受程度和建議。您的回答將為我們的研究提供重要參考。問卷大約需要5分鐘完成，請根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持！

1. 你的性別

男女

2. 您的身份

大一學生大二學生大三學生大四學生教職工其他

3. 專業(yè)類別

藝術(shù)類（如產(chǎn)品設(shè)立、視覺傳達等）文科類（如漢語言文學、歷史學、政治等）理工科類（如計算機、通信工程等）商科類（如市場營銷、財務管理等）其他

4. 您是否了解崇左的非遺文化資源？（如花山巖畫、龍州金龍壯族織錦技藝等）

非常了解了解一些聽說過，但不了解完全不了解

5. 您是否認為非遺文化對校園文化建設(shè)有重要意義？

非常重要有一定意義意義不一般不重要

6. 您通常通過哪些渠道了解非遺文化？

學校課程或活動家庭或長輩傳承社交媒體或短視頻平臺書籍或文獻旅游或文化展覽其他

7. 您是否購買過校園文創(chuàng)產(chǎn)品？

是否

8. 如果購買過，您購買校園文創(chuàng)產(chǎn)品的主要原因是什么？

紀念意義設(shè)立新穎價格合理文化內(nèi)涵社交分享其他

9. 您是否愿意購買融入非遺文化的校園文創(chuàng)產(chǎn)品？

非常愿意愿意可能不會不愿意

10. 您認為以下哪些因素會影響你您購買非遺文化融入的校園文創(chuàng)產(chǎn)品

產(chǎn)品設(shè)計是否美觀產(chǎn)品是否具有實用性價格是否合理產(chǎn)品是否具有文化內(nèi)涵產(chǎn)品是否具有互動性（如AR技術(shù)）其他

11. 您認為非遺文化與校園文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合是否有意義？

非常有意義有一定意義意義一般沒有意義

12. 您認為以下哪些非遺文化元素適合融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品

花山巖畫龍州金龍壯族織錦技藝其他廣西非遺文化其他非廣西非遺文化

13. 您更傾向于哪種形式的非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品？

圖案設(shè)計工藝技法故事性表達互動體驗（如AR技術(shù)展示）其他

14. 您是否愿意通過AR技術(shù)了解非遺文化？

非常愿意愿意可能不會不愿意

15. 您是否關(guān)注短視頻平臺上的文創(chuàng)產(chǎn)品推廣？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注很少關(guān)注從不關(guān)注

16. 您認為以下哪種推廣方式最能吸引您？

短視頻平臺推廣校園活動展示（如校慶、文化展覽）社交媒體互動（如評論、點贊）電商平臺銷售其他

17. 您對非遺文化融入校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)立與推廣有何建議或想法？

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