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    2. 問(wèn)卷標(biāo)題:中學(xué)生手機(jī)使用狀況及其與心理健康的關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷

      問(wèn)卷導(dǎo)語(yǔ):
      親愛的同學(xué):
      你好!為了深入了解中學(xué)生手機(jī)使用狀況及其與心理健康之間的關(guān)系,我們特地設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷大約需要10-15分鐘完成,所有問(wèn)題均無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,你的回答將被嚴(yán)格保密,僅用于學(xué)術(shù)研究。我們希望通過(guò)你的真誠(chéng)反饋,能夠更好地了解中學(xué)生在手機(jī)使用過(guò)程中的行為習(xí)慣、心理狀態(tài)以及二者之間的相互影響,從而為學(xué)校、家庭和社會(huì)提供有益的參考和建議,幫助中學(xué)生更好地管理手機(jī)使用,促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。感謝你的參與和支持!
      一、基本信息
      1. 1. 你的年齡是?(_________)歲
      2. 2. 你的年級(jí)是?(_________)
      3. 你的性別是?
      4. 你是否是獨(dú)生子女?
      5. 你是否正在談戀愛?
      6. 你的家庭居住地是?
      7. 你家庭的經(jīng)濟(jì)情況是?
      8. 你父母的居家情況是?
      二、中學(xué)生智能手機(jī)使用基本情況
      1. 你是否正在使用智能手機(jī)?
      2. 你使用智能手機(jī)上網(wǎng)的年限是?
      3. 你每天使用手機(jī)的時(shí)間是?
      4. 你每月的手機(jī)上網(wǎng)流量是?
      5. 你每月的手機(jī)消費(fèi)是?
      三、中學(xué)生智能手機(jī)使用場(chǎng)景
      以下場(chǎng)景中,你使用手機(jī)的頻率如何?
      • 從不
      • 偶爾
      • 一般
      • 經(jīng)常
      • 總是
      和朋友聊天時(shí)
      排隊(duì)等候時(shí)
      上洗手間時(shí)
      吃飯時(shí)
      上課時(shí)
      自習(xí)時(shí)
      課間休息時(shí)
      臨睡前
      乘坐交通工具
      日??臻e時(shí)
      四、手機(jī)依賴指數(shù)(MPAI)
      請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況,選擇以下描述的符合程度:
      • 完全不符合
      • 不太符合
      • 有點(diǎn)符合
      • 比較符合
      • 完全符合
      你的朋友和家人曾因?yàn)槟阍谟檬謾C(jī)而抱怨
      有人說(shuō)過(guò)你花了太多的時(shí)間在手機(jī)上面
      你曾試圖向其他人隱瞞你在手機(jī)上花了多長(zhǎng)時(shí)間
      你的話費(fèi)超支
      你發(fā)現(xiàn)自己使用手機(jī)的時(shí)間比本來(lái)打算的要長(zhǎng)
      你嘗試在手機(jī)上少花些時(shí)間但是做不到
      你從未覺得在手機(jī)上花夠了時(shí)間
      當(dāng)在手機(jī)信號(hào)區(qū)以外呆上一陣時(shí),你總擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)電話
      你很難做到將手機(jī)關(guān)機(jī)
      如果你有一陣子沒有查看信息或者手機(jī)沒有開機(jī),你會(huì)變得焦慮
      沒有手機(jī)你會(huì)心神不定
      如果你沒有手機(jī),你的朋友會(huì)很難聯(lián)系到你
      當(dāng)感到被孤立時(shí),你會(huì)用手機(jī)與別人聊天
      當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候,你會(huì)用手機(jī)與別人聊天
      當(dāng)心情低落的時(shí)候,你會(huì)玩手機(jī)來(lái)改善情緒
      你發(fā)現(xiàn)自己在有其他必須要做的事情時(shí)卻沉迷于手機(jī),為此給你帶來(lái)些麻煩
      在手機(jī)上耗費(fèi)的時(shí)間直接導(dǎo)致你的辦事效率降低
      五、中國(guó)中學(xué)生心理健康量表(MSSMHS)
      請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況,選擇以下描述的符合程度:
      • 無(wú)
      • 輕度
      • 中度
      • 偏重
      • 嚴(yán)重
      請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況,選擇以下描述的符合程度:
      我不喜歡參加學(xué)校的課外活動(dòng)
      我心情時(shí)好時(shí)壞
      做作業(yè)必須反復(fù)檢查
      感到人們對(duì)我不友好,不喜歡我
      我感到苦悶
      我感到緊張或容易緊張
      我學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低
      我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校生活感到不適應(yīng)
      我看不慣現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣
      為保證正確,做事必須做得很慢
      我的想法總與別人不一樣
      總擔(dān)心自己的衣服是否整齊
      容易哭泣
      我感到前途沒有希望
      我感到坐立不安,心神不定
      經(jīng)常責(zé)怪自己
      當(dāng)別人看著我或談?wù)撐視r(shí),感到不安
      感到別人不理解我
      我常發(fā)脾氣,想控制但控制不住
      覺得別人想占我的便宜
      大叫或摔東西
      總在想一些不必要的事情
      必須反復(fù)洗手或反復(fù)數(shù)數(shù)
      我總感到有人在背后談?wù)?/div>
      時(shí)常與人爭(zhēng)論、抬杠
      我覺得對(duì)大多數(shù)人都不可信任
      我對(duì)做作業(yè)的熱情忽高忽低
      同學(xué)考試成績(jī)比我高,我感到難過(guò)
      我不適應(yīng)老師的教學(xué)方法
      老師對(duì)我不公平
      我感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重
      我對(duì)同學(xué)忽冷忽熱
      上課時(shí),總擔(dān)心老師提問(wèn)自己
      我無(wú)緣無(wú)故地突然感到害怕
      我對(duì)老師時(shí)而親近時(shí)而疏遠(yuǎn)
      一聽說(shuō)要考試,心里就感到好緊張
      別的同學(xué)穿戴比我好,有錢,我感到不舒服
      我討厭做作業(yè)
      家里環(huán)境干擾我的學(xué)習(xí)
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