高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化中的知識產(chǎn)權(quán)管理現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1. 您的學(xué)歷

大學(xué)以下大學(xué)及以上

2. 您的專業(yè)偏向類型

理工科文科

3. 您是否了解“知識產(chǎn)權(quán)管理”在科研成果轉(zhuǎn)化中的作用？（如：專利保護(hù)、收益分配等）

非常了解有一定了解僅聽說過完全不了解

4. 您認(rèn)為學(xué)校是否有清晰的科研成果轉(zhuǎn)化政策（如專利申請流程、收益分配規(guī)則）？

政策明確且宣傳到位有政策但不清楚細(xì)節(jié)沒有相關(guān)政策不確定

5. 學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽之前有沒有知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)嗎？

有沒有不知道

6. 如果參與轉(zhuǎn)化，您認(rèn)為學(xué)校提供的支持從那些方面？（可多選）

專利撰寫指導(dǎo)法律咨詢支持市場對接平臺技術(shù)評估服務(wù)資金支持（如轉(zhuǎn)化基金）

7. 您認(rèn)為高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化中最大的障礙是什么？

能轉(zhuǎn)化成成果的專利少（技術(shù)成熟度不足）政策不夠清晰缺乏企業(yè)/市場對接渠道收益分配不協(xié)調(diào)擔(dān)心產(chǎn)權(quán)歸屬糾紛缺乏轉(zhuǎn)化資金其他

8. 您認(rèn)為高校轉(zhuǎn)化中合理的成果轉(zhuǎn)化收益分配比例應(yīng)為（發(fā)明人及團(tuán)隊不能少于50%）？

學(xué)校/團(tuán)隊/個人3:3:4學(xué)校/團(tuán)隊/個人2:4:4學(xué)校/團(tuán)隊/個人1:5:4

9. 您認(rèn)為學(xué)校對于產(chǎn)出商業(yè)價值后的科研成果的人或者團(tuán)隊?wèi)?yīng)該？

區(qū)別于未產(chǎn)生產(chǎn)業(yè)價值的科研成果進(jìn)行表彰并給予獎金增加在考核中的分?jǐn)?shù)（高于未轉(zhuǎn)化成果）

10. 您認(rèn)為一個學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化管理部門應(yīng)該設(shè)置多少人來促進(jìn)科研成果完成轉(zhuǎn)化？

0-3個3-5個5個及以上

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